![\"\"](\"https:\/\/www.untourdumonde.ch\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/Afrique-du-Sud-Large-526.jpg\")
<\/a><\/p>\nDans le camping du Kgalagadi Transfontier Park en Afrique du Sud. Nous avions aussi imagin\u00e9 nous appuyer sur des ressources en ligne, mais nous nous rendons compte que c’est toujours difficile de les utiliser en voyage. Premi\u00e8rement, nous n’avons pas eu partout un bon r\u00e9seau, ce qui reste tout de m\u00eame la base pour utiliser ce genre de ressources… Et quand on trouvait un r\u00e9seau, en Afrique par exemple, c’\u00e9tait souvent beaucoup trop lent pour pouvoir l’utiliser… En Asie, on trouve du r\u00e9seau presque partout, mais pas toujours fiable non plus. S’il est difficile de faire des exercices on-line en voyage, il est tout aussi compliqu\u00e9 d’imprimer des feuilles d’exercices. Cela n\u00e9cessite toute une gymnastique pour t\u00e9l\u00e9charger les fiches et trouver un endroit pour les faire imprimer…<\/p>\n Lorsque nous avions un tr\u00e8s bon r\u00e9seau, nous avons t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 des petites applications pour nous aider un peu, notamment en maths pour les exercices de calculs. Ces applications sont en g\u00e9n\u00e9ral assez sympa et les enfants sont tr\u00e8s preneurs. Mais elles ont aussi souvent leurs limites et on se rend bien compte qu’elles ne nous servent que pour un petit moment.<\/p>\n Au bout de sept mois, on r\u00e9alise que c’est finalement tout le mat\u00e9riel papier et pdf que nous avons pris que nous utilisons le plus. Tout le reste ne sert finalement qu’\u00e0 diversifier temporairement l’enseignement.<\/p>\n A c\u00f4t\u00e9 de la piscine de l’h\u00f4tel en Namibie. Dans la chambre d’h\u00f4tel et sur une terrasse au Botswana. Pour les parents c’est toute une aventure de se muer en prof de fran\u00e7ais (pour Anne) et en prof de maths (pour Etienne). On essaye au mieux de comprendre les objectifs attendus, on tente de trouver des m\u00e9thodes pour leur apprendre, en improvisant ou gr\u00e2ce \u00e0 nos vieux souvenirs de bancs d’\u00e9cole. Sans bagage p\u00e9dagogique ni pr\u00e9paration de cours, on improvise tout le temps. On se triture le cerveau pour savoir de quelle fa\u00e7on ils pourraient comprendre les objectifs demand\u00e9s, pour leur fournir de nouveaux exercices quand ils en ont marre de faire toujours les m\u00eames cahiers, ou pour r\u00e9viser tout ce qu’on a d\u00e9j\u00e0 fait.<\/p>\n On se rend compte que ce qu’il nous manque, c’est le rab\u00e2chage; nous n’avons pas le temps de r\u00e9p\u00e9ter les choses aussi souvent qu’\u00e0 l’\u00e9cole et de nous assurer que les objectifs sont r\u00e9ellement acquis. Finalement, nous r\u00e9alisons aussi avec plaisir qu’enseigner \u00e0 nos enfants a un c\u00f4t\u00e9 tr\u00e8s gratifiant quand on les voit progresser, et parfois presque grisant quand il s’agit de leur faire d\u00e9couvrir de nouvelles choses.<\/p>\n Dans la chambre d’h\u00f4tel au Vietnam. Au Laos \u00e0 l’\u00e9cole fran\u00e7aise de Luang Prabang (une petite pause d’enseignement d’une semaine pour les parents…) C\u00f4t\u00e9 organisation, ce n’est pas toujours \u00e9vident en voyage de prendre du temps pour l’\u00e9cole, surtout quand on bouge beaucoup, quand on d\u00e9couvre \u00e9norm\u00e9ment de choses, quand on est dans les d\u00e9placements ou quand on a un programme de visites charg\u00e9. Nous, on cherche toujours une table pour s’installer dans un petit coin tranquille et sympa sans trop de distractions (on cible les caf\u00e9s sans trop de monde, les tables les plus \u00e9loign\u00e9es sur les terrasses, les places de pique-nique, les cuisines de campings apr\u00e8s le petit-d\u00e9jeuner des campeurs, et parfois une table dans notre chambre d’h\u00f4tel peut aussi faire l’affaire).<\/p>\n Nous avons rencontr\u00e9 des familles qui arrivaient \u00e0 travailler dans les transports; nous avons essay\u00e9 plusieurs fois mais le r\u00e9sultat n’a jamais \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s probant. Nous on a vraiment besoin de se poser une bonne grosse heure devant tous les livres et les cahiers ouverts pour r\u00e9ussir \u00e0 travailler. De plus, nous avons clairement remarqu\u00e9 que les enfants travaillaient mieux le matin. Donc en g\u00e9n\u00e9ral, on sort les cahiers apr\u00e8s le petit-d\u00e9jeuner!<\/p>\n En Tha\u00eflande dans la maison des Parents-tout-terrain. En Tha\u00eflande \u00e0 Phuket, avec un prof de maths un peu sp\u00e9cial… (c’est grand-papa qui s’y colle). C\u00f4t\u00e9 ambiance, il faut avouer que l’\u00e9cole est un sacr\u00e9 morceau. Pas toujours facile de motiver les petits explorateurs et parfois, il faut le dire, pas toujours facile non plus de motiver les parents aventuriers. La fameuse phrase \u00ab\u00a0c’est l’heure de l’\u00e9coooole!\u00a0\u00bb provoque irr\u00e9m\u00e9diablement une lev\u00e9e de boucliers, des cris et des soupirs chez nos trois ch\u00e9rubins, mais les parents font front et finalement tout le monde s’y met. Le rituel est quotidien, presque risible…<\/p>\n Une fois au boulot, les enfants sont plut\u00f4t sympas et preneurs, m\u00eame s’ils tentent parfois toute l’armada des b\u00e2illements par milliers, des feintes pour trouver d’autres choses \u00e0 faire qui pourraient aussi compter comme de l’\u00e9cole, des astuces pour en faire le moins possible, voire m\u00eame des supplications et des pleurs pour les jours les plus durs.<\/p>\n Sur l’\u00eele de Koh Rong au Cambodge, avec plein de petits yeux curieux tout autour.<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n